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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) vacío de información (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: vacío de información
Is in goldstandard
1
paper CO_Íkalatxt220 - : Corroborando lo señalado en los apartados anteriores, ^[82]Harmer (1991) señala la importancia de las actividades orales al enseñar a utilizar el idioma para comunicarse. Posteriormente, el mismo autor observó que cuando se realiza una actividad oral, el acento se debe poner en el significado más que en la forma (^[83]Harmer, 2007). En esa misma línea, ^[84]Oradee (2012) llegó a la conclusión de que los alumnos en una clase de idiomas deben pasar de tener un papel pasivo a uno activo. Según él, la destreza de la expresión oral se puede desarrollar mediante actividades comunicativas que incluyan un vacío de información: enigmas (puzzles ), rompecabezas (jigsaw puzzles), juegos, resolución de problemas, juegos de rol, etc.
2
paper CO_Íkalatxt220 - : ^[86]Bakshi (2009) define el vacío de información como una situación en la que una persona sabe algo que otra u otras desconocen, mientras que los juegos de roles son una breve representación teatral basada en una situación de la vida real o ficticia (^[87]Sabater, 2012, p . 134). Se basan en la simulación de una situación de comunicación en la que los interlocutores se encuentran cara a cara (^[88]Besson y Canelas Trevisi, 1994, p. 36). Al igual que todas las actividades que implican una caracterización por parte del alumno, suponen el juego de representación de una realidad distinta a la propia (^[89]Goitia Pastor, 2012, p. 105).
3
paper CO_Íkalatxt220 - : Complementando la definición de ^[92]Bakshi (2009) sobre las actividades con vacío de información, ^[93]Richards (2006) apunta que el vacío de información hace referencia al hecho de que la gente normalmente se comunica para obtener información que no posee . Tal y como señalan ^[94]McKay y Tom (1999), existen dos tipos de actividades de vacío de información: las unidireccionales (donde tan solo uno de los participantes posee la información) y las bidireccionales (en las que todos los participantes disponen de información que tienen que compartir para realizar la actividad).
Evaluando al candidato vacío de información:
vacío de información
Lengua: spa
Frec: 22
Docs: 7
Nombre propio: / 22 = 0%
Coocurrencias con glosario:
Puntaje: 0.181 = ( + (1+0) / (1+4.52356195605701)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| vacío de información |
: Esto lo constató ^[85]Klankrit (2005) en un estudio sobre el desarrollo de destrezas orales en inglés utilizando dos actividades comunicativas: el vacío de información y los juegos de roles. |